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山西大学商务学院管理学院举行新开课、开新课教师述课活动

为贯彻落实徐仲安院长在中层干部会议上的讲话精神,进一步加强专业内涵建设,推动教学改革进程,促进山西大学商务学院青年教师的快速成长,确保新开课和开新课教师的教学质量,按照管理学院教学管理制度规定,我院本学期新开课、开新课的9名教师分别于2月22日、2月25日在5305教室进行了公开述课。此次述课活动由管理学院教学副院长马清梅副教授主持,管理学院院长暴丽艳教授担任评审组组长,科研副院长杨宏伟副教授、院长助理郝丽老师以及相关教研组组长担任评审组成员。

为进一步加强学院内涵建设,自2010年起,山西大学商务学院管理学院对教师新开课、开新课规定进行了重大改革,将教师述课情况作为能否开课的重要依据。在总结去年述课经验的基础上,今年加大了对教师述课的培训和要求,注重考察教师从整体上对所授课程的理解和课堂驾驭能力,并且最后得分(评审组全体成员平均得分)在80分以上方可开课。参加述课教师需在规定时间内对所授课程的基本情况,课程在整个专业课程体系中的位置和功能,本课程与先导课程及后续课程的关系,教学组织形式,教学方法,教学的重点和难点,课程对学生专业能力、职业能力和素养养成的作用,教学考核及评价方式等方面进行阐述。在此次述课活动中,每位述课教师都结合自己所授课程的学科特点提出了自己的教学想法。魏国凤老师提出的将其研究的院级立项课题——探究式教学理念贯穿到教学过程中、高家怡老师“提前通读教材,注重章节内容内在联系”的备课方式、范婧老师“提前发放调查问卷,了解学生需求”的做法、程丽丽老师提出的明确的“初级——中级——高级”的三级教学目标、牛晓刚老师的“读、讲、听、看、说、走、写”教学方法、秦晓芳老师的“针对不同专业学生所需具备的能力处理教材和讲授内容”、李爱萍老师提出“转换课堂角色,充分调动学生的积极性“、郭志清老师提出的“点拨、迁移”教学方法、赵晓阳老师的“兴趣——引导——悟性”教学设计,得到了在场老师的一致认可。同时,各位评审组成员和相关课程负责人也结合自己的授课方法、技巧和经验方面给予述课教师实用的指导性意见。述课教师也认为通过这样一种非常有效地述课方式,澄清了他们一些前期模糊认识,增强了站稳讲台的信心。教师述课结束后,暴院长按照《管理学院新开课、开新课教师述课评分标准》组织评委进行了评议。根据打分结果,评审组成员认为:本次述课教师教学态度端正、准备充分、熟悉所授课程的内容、对所授课课程具有一定的驾驭能力,达到了开课要求,同意这9位教师承担本学期的教学任务。

管理学院院长暴丽艳教授对此次述课活动作了总结发言:一是述课活动是管理学院为青年教师搭建的互相学习、交流经验的平台,此次教师述课无论从PPT制作、课程定位、重点难点的分解,还是教学方法和手段的应用、教学思路的设计都较以往有了明显提高,也充分体现了青年教师的快速成长;二是希望各位述课老师能够结合评审组成员及相关课程负责人提出的建议,创新教学方法和教学手段,真正落实到管理学院今后的教学活动中;三是今年是学院第三个五年规划的开局之年,希望全体教师认真领会徐院长的讲话精神,切实强化工作作风,提高教学工作的执行力和创新力,以“勤奋、敬业、忠诚、主动”的精神,以高尚的师德、渊博的学识和卓越的人格魅力更好地为提高教学水平和人才培养质量服务,促进学院的转型发展。

教师述课活动是提升教学水平、确保教学质量的有效途径,对于深化山西大学商务学院教育教学改革,创新教学管理方式,加强师资队伍建设以及课程建设具有积极促进作用和重要的现实意义。管理学院将以科学发展观为统领,以深化改革为动力,坚持“稳定规模、优化结构、提升质量、突出特色、创新发展”的总体思路,继续把全面提升教学质量作为一切工作的生命线,以教学内容、教学模式、教学方法改革为抓手,重视提升课程内容的新度系数,狠抓教学质量提升工作,为我院顺利实施“三五”规划、全面实现战略转型目标奠定坚实的基础。

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Article Title: 辽宁大学2022年MBA工商管理硕士招生简章
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